Hola:)) ¿ Cómo me imagino la educación del futuro? Buena pregunta, espero que las cosas hayan cambiado a mejor porque ahora mismo en fin... la cosa deja mucho que desear. Creo o espero que dentro de treinta años los jóvenes tengamos mas voz en lo que consta a las decisiones sobre nuestra educación, me refiero a más asignaturas para elegir ,que mire atrás y diga jo pues yo no tuve este abanico tan grande de posibilidades me hubiera gustado tener más asignaturas sobre ciencia y menos otras.... jajaja Aunque todo es importante pero a partir de ciertos cursos estaría bien que podamos elegir más cosas que nos gustan porque podría ser la solución para evitar el abandono escolar , dejar más libertad. Eso claro está vendría de la mano de más docentes lo que implica más trabajo para todos :)) ¿ vosotros pensáis que dentro de 30 años seguirá habiendo bullying? A mí me parece que sí , que es un comportamiento que siempre va a estar ahí . Siempre va a haber gente que se crea superior a los
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Hola chicos !! penúltima práctica ya jajaja Hoy va sobre la resolución de conflictos en las aulas , conflictos que puedan surgir de manera habitual. En mi grupo hemos tratado conflictos más sencillos, es decir, que no llegan a ser una falta: Pasar notitas con los compañeros: una práctica bastante habitual que todas hemos echo alguna vez seguramente y que para el profesor puede ser un poco molesto ya que los alumnos no le prestan atención. Una medida para intentar solucionar esto sería interceptar la nota y leerla en alto ( siempre que se pueda claro). Comer chicle en clase: También es algo un poco molesto pero es más difícil de solucionar porque no vas a hacer al alumno tragarse el chicle. una medida podría ser dar un chicle a cada uno de la clase. Decir palabrotas: Los adolecentes están en esa época de decir palabrotas cada dos por tres. En mi grupo plantearon la medida ( basada en echos reales) de cada vez que se diga una palabrota debe traer una piruleta a clase.
Hola compis!! Esta es una entrada un poco diferente, al recibir un comentario de uno de vosotros para que hiciese una entrada sobre curiosidades de la química pues dije venga!! así me entretengo un poco mientras estudio todo lo que hay que estudiar...puff 1. El color de los fuegos artificiales : no os habéis preguntado nunca el por qué de los diferentes colores de los fuegos artificiales. los fuegos artificiales están compuestos como todos sabéis de pólvora, pero bien, la pólvora sola formaría una gran cantidad de humo y no se vería nada, entonces se le añaden diferentes sustancias para crear una pólvora que genere una cantidad mínima de humo que puede ser la nitroglicerina o nitrocelulosa. Además, para crear esas ''chispas de luz'' se le añaden diferentes metales en polvo y un compuesto derivado del almidón (dextrina) que lo que hace es crear esas bolitas de luz. Lo de crear las distintas formas no tengo ni idea pero los colores sí: Rojo : Estroncio N
Hola de nuevo , esta práctica consiste en enumerar las características que para mí debe tener el tutor ideal. Se me ha ocurrido hacer un poco como en clase y el monigote jaja así quedan reflejadas mejor que relatarlas. Un tutor que no esté motivado es imposible que sea capaz de motivar a sus alumnos, al igual que un profesor que tenga muchisimos conocimientos pero que no sepa transmitir no va a lograr llegar a sus alumnos. Respetuoso porque va a tener alumnos de todo tipo, ya no solo hablando de la religión, sino de otras culturas o países o que no va compartir tus opiniones . De eso va educar, crear personas que tengan sus propias opiniones y que sepan respetar a los demás y sí en tí no ven un buen ejemplo no se consignen los objetivos. Que tus alumnos confíen en tí no quiere decir que seas su amigo, un tutor o profesor debe saber cuando imponerse, cuando mostrar empatía y cuando regañar, sino le van a vacilar y no van a aprender nada. Muy importante saber escu